关于北师大网教专科201503批次高起专毕业报告写作的通知

发布日期:2014-12-24
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相关同学

        从即日起启动201503批次高起专毕业报告写作工作,现将具体工作要求如下:

         一、高起专毕业报告选课条件

         1正常在籍注册高起专层次学生,学习时间已满两年以上者。

         2未超过最长修学年限的往次参加过高起专毕业报告写作且成绩不合格的学生,须按规定重新参加毕业报告选课(选课须经本人申请)。

         二、高起专毕业报告写作要求

        根据教学计划规定,高起专层次学生毕业前需撰写毕业报告。具体写作要求如下:

        1、选题要求:题目自拟。毕业报告是学生对本专业所学知识进行思考总结,可写成针对本专业某门课程的学习心得、学习总结、读书报告等形式,要求思路清晰,结构完整,语言顺畅,无错别字,字数不能少于2500字。

        2、毕业报告严禁抄袭,被评定为抄袭的,写作无效,成绩按不合格记录。毕业报告抄袭学生能参加下个批次毕业报告重修。

        3、要求格式规范,毕业报告由封面、题目、正文三个部分组成,各部分都应按统一要求的格式书写:

        (1)封面:题目采用宋体小二号字,加粗,居中。其他需填写的信息使用楷体四号字,字体黑色,居左。

        (2)正文题目:宋体三号字,加粗,居中。副标题用小四号字。

        (3)正文:宋体五号字,两端对齐;段落首行空两字;段落间不允许空行;段落标题首行空两格书写,除可以加粗外不得再使用其他任何格式;除段落标题以外的正文部分不可以加粗、不可以使用其它任何格式;单倍行距;段落间距为零;不得对整篇文章使用表格嵌套;不得使用繁体字和任何背景色。(具体见附件1北师大网络教育高起专毕业报告范例。)

        三、高起专毕业报告写作进度

        1、网上选课注意事项:

        学习中心已经将符合毕业报告写作及重修写作的学生名单整理出来(见附件2),本次申请重修选课的学生(重修选课即往次已经进行毕业报告选课参加写作未合格或因工作原因选课未参加写作的学生)申请截止时间为1229日,逾期不再受理,也不再进行补选课,不参加选课即不能进行写作,因此导致的责任由学生本人承担。申请重修的学生需要填写《201503批次专科生毕业报告重修选课申请》(见附件3),按照表格要求填写,如果不能亲自将申请表送到学习中心,需要将电子稿发给相关辅导员,选课将按照此表为依据。

       2、学生写作:201515—201554为学生高起专毕业报告写作及修改时间,高起专毕业报告写作不聘请指导教师由学生独立完成写作毕业报告文稿在毕业报告写作过程区提交(具体路径:登录平台在线学习论文专区论文写作),54日24时交稿截止。

        四、高起专毕业报告写作成绩评定及质量监控

       1、高起专毕业报告没有初评环节,学院统一安排终审并直接评定成绩。凡报告抄袭或格式不符合范例要求者,均不能合格。

       2、学习中心管理员对学生进行高起专毕业报告的写作过程进行监控,确保学生按时完成写作;

       3、学院管理员通过教学平台对学生的稿件提交及其写作质量进行监控,负责解决写作过程中出现的问题。

        六、具体操作事项

       1、登陆网址:教育网:http://www.sne.bnu.edu.cn

             公众网:http://www.bnude.com.cn

       2、具体操作指南详细见论文公告区《北京师范大学网络教育论文平台——学生操作指南》。

       毕业报告是高起专学生的最后教学环节,请相关同学接到本通知后即刻着手相关工作,确保按时间进度的规定完成工作。高起专毕业报告在写作过程中不指定指导老师,由学生独立完成写作,如有问题,请咨询学院孙老师 0551-65872986

        特此通知

 

        附件1:北师大网络教育高起专毕业报告范例

        附件2201503批次高起专毕业报告写作、重修选课清单(初稿

        附件3201503批次高起专毕业报告重修写作、延期写作申请

 

                                                                                      安徽新华学院继续教育学院

                                                                                              20141224

 

 

 

 

 

 

                  

                                      


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